UFS SEDIA DEBATES NACIONAIS SOBRE O FUTURO DA DOCÊNCIA
Campus de São Cristóvão recebe, de 3 a 6 de novembro, o XV Seminário Nacional de Formação de Professores/as, com participação de pesquisadores, gestores, estudantes e entidades educacionais em debates sobre políticas de formação, valorização docente, democracia e desafios da educação brasileira.
A Universidade Federal de Sergipe (UFS), em São Cristóvão, sedia de 3 a 6 de novembro o XV Seminário Nacional de Formação de Professores/as (XV SENANFOPE). O encontro reunirá pesquisadores, gestores, estudantes e representantes de entidades educacionais de diferentes regiões do país para discutir políticas de formação docente, valorização profissional e os desafios da educação brasileira em uma perspectiva democrática.
Com o tema “Pesquisas e políticas de formação de professores/as em perspectiva democrática: disputas e desafios”, o seminário pretende ampliar o debate sobre as políticas educacionais e o direito à qualidade social da educação. A programação também prevê a socialização de pesquisas produzidas na pós-graduação e a troca de experiências entre instituições formadoras e escolas da educação básica.
A realização é articulada pela Associação Nacional pela Formação dos Profissionais da Educação (ANFOPE), responsável pelo evento desde 1997, em conjunto com fóruns nacionais ligados à formação de professores. Entre as entidades participantes estão o Forumdir, o Forparfor e o Forpibid RP. A proposta é aproximar diferentes segmentos do setor e estimular discussões críticas sobre os rumos da formação docente no país.
A abertura oficial está marcada para terça-feira, 3 de novembro, às 9h, com a participação da vice-reitora da UFS, professora Silvana Bretas, e de outras autoridades acadêmicas. Na sequência, a presidente da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes), professora Denise Pires de Carvalho, da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), fará a conferência de abertura. A mediação será da professora Malvina Tania Tuttman, da Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (Unirio) e da ANFOPE.
Ainda no primeiro dia, as atividades incluem mesas-redondas sobre valorização profissional e o Plano Nacional de Educação (PNE) 2026-2036. A agenda coloca em debate tanto as condições de exercício da docência quanto as diretrizes que devem orientar as políticas educacionais nos próximos anos.
Na quarta-feira, 4 de novembro, o seminário terá sessões de apresentação de trabalhos, reuniões regionais da ANFOPE e mesas dedicadas à gestão democrática e à intersetorialidade nas políticas de formação. No dia seguinte, quinta-feira, 5, os participantes discutirão a mercantilização e a plataformização da educação na América Latina, além de diretrizes curriculares.
O encerramento ocorrerá na sexta-feira, 6 de novembro, depois de uma programação voltada aos Direitos Humanos e às demandas dos Planos Estaduais e Municipais de Educação (PEE e PME). A partir das 17h, o ato final terá a leitura da “Carta de Aracaju” e uma mesa de encerramento com gestores, entidades, representantes estudantis e organizações sindicais.
Ao concentrar na UFS debates sobre formação de professores, políticas educacionais e valorização da docência, o seminário busca fortalecer redes de discussão entre universidades, entidades e escolas. A programação combina apresentação de pesquisas, reuniões institucionais e debates sobre políticas públicas, com o objetivo de reunir diferentes perspectivas sobre o futuro da profissão e da educação no Brasil.